疫情防控知识教育内容是什么?

疫情防控安全教育内容主要包括以下几点：防控六坚持：坚持科学戴口罩 。保持社交距离。保持手卫生
。做好健康监测。做好饮食卫生 。做好日常清洁消毒
。坚持做好个人防护：出门随身携带口罩，在人员密集、空气不流通 、需要与他人近距离接触等情形下 ，应及时佩戴口罩。

疫情防控预防知识：勤洗手 。使用肥皂或洗手液并用流动水洗手，用一次性纸巾或干净毛巾擦手
。双手接触呼吸道分泌物后（如打喷嚏后）应立即洗手。保持良好的呼吸道卫生习惯 。咳嗽或打喷嚏时
，用纸巾、毛巾等遮住口鼻，咳嗽或打喷嚏后洗手 ，避免用手触摸眼睛
、鼻或口
。增强体质和免疫力。

坚持科学佩戴口罩 养成随身携带口罩的好习惯 。乘坐公共交通工具、电梯等密闭空间
，前往医院就诊 、有发热或患呼吸道感染疾病的患者，从事医疗卫生
、公共服务等高风险暴露人员 ，应正确佩戴口罩
。年老及体弱者、慢性疾病患者外出时
，建议佩戴口罩。

疫情防控安全教育内容

〖壹〗 、做好日常清洁消毒 。坚持做好个人防护：出门随身携带口罩，在人员密集
、空气不流通、需要与他人近距离接触等情形下 ，应及时佩戴口罩。预防病毒传播
，保持手卫生：清洁双手前尽量不要触碰口 、眼
、鼻；咳嗽、打喷嚏时要用纸巾或肘部衣物遮掩
。有症状速就医：拖延只会误时机。如有发热 、咳嗽
、咽痛等症状，应就近前往医院发热门诊就诊 。

〖贰〗、坚持科学佩戴口罩 养成随身携带口罩的好习惯
。乘坐公共交通工具 、电梯等密闭空间 ，前往医院就诊、有发热或患呼吸道感染疾病的患者
，从事医疗卫生
、公共服务等高风险暴露人员，应正确佩戴口罩。年老及体弱者、慢性疾病患者外出时 ，建议佩戴口罩 。

〖叁〗 、01多防护，少聚集坚持科学戴口罩
、勤洗手、勤通风
。尽量减少聚餐聚会和走亲访友
，非必要不前往人群密集的场所。前往人员密集和通风不良场所 、医疗机构时规范佩戴口罩，主动配合做好体温检测和健康码查验等工作 ，保持社交距离 。

〖肆〗
、尽量避免外出及时关注疫情防控信息
，坚持非必要不外出，不聚集、不聚餐 、不到中高风险地区和人员聚集公共场所
。

〖伍〗
、疫情安全教育内容如下：疫情期间安全防护要坚持 教育引导学生严格遵守疫情防控各项规定 ，少出门、不聚集。外出期间要正确佩戴口罩
，做好自我防护，保持1米线安全社交距离 。出现发热 、干咳
、嗅觉减退等不适症状 ，应做好防护立即到医院就医
。

疫情安全教育内容

疫情防控安全教育内容主要包括以下几点：防控六坚持：坚持科学戴口罩。保持社交距离 。保持手卫生。做好健康监测
。做好饮食卫生。做好日常清洁消毒 。坚持做好个人防护：出门随身携带口罩
，在人员密集、空气不流通 、需要与他人近距离接触等情形下，应及时佩戴口罩
。

无特殊情况 ，尽量不要外出；确需外出时
，请务必正确佩戴口罩，不聚餐、不串门；勤洗手
、多通风 ，做好防疫消毒工作。多喝水、多运动，谨防传染病 。同时
，积极配合所在地做好疫情的联防联控工作
。防溺水安全教育。

疫情安全教育内容如下：疫情期间安全防护要坚持 教育引导学生严格遵守疫情防控各项规定，少出门 、不聚集 。外出期间要正确佩戴口罩 ，做好自我防护
，保持1米线安全社交距离
。出现发热
、干咳、嗅觉减退等不适症状，应做好防护立即到医院就医。

幼儿园疫情安全教育内容如下：减少外出 疫情期间尽量居家 ，不带孩子出门 。尤其不要去公共场所和密闭空间
，如商场 、剧院
、儿童游乐场等
。必须外出时，尽不乘坐公共交通工具 ，在外与他人尽量保持1米以上距离。手部卫生 按照七步洗手法
，使用流动水、肥皂或洗手液洗手 。

校园疫情防控教育内容：上下学须知 避免乘坐公共交通工具，路途不要玩耍打闹 ，减少外出人员和时间。同时在途中要远离人群密集处
。保障安金e面对电梯按钮和门把手等高频接触区域应该使用面中纸消毒纸等隔开避_兔真接用手触碰e一县触碰以后。及时洗手消毒 。

如下：坚持科学佩戴口罩 养成随身携带口罩的好习惯
。乘坐公共交通工具 、电梯等密闭空间
，前往医院就诊
、有发热或患呼吸道感染疾病的患者，从事医疗卫生、公共服务等高风险暴露人员 ，应正确佩戴口罩。年老及体弱者 、慢性疾病患者外出时，建议佩戴口罩 。

疫情防控教育记录内容有哪些?

〖壹〗
、要坚持佩戴口罩
。勤洗手
，保持手卫生，咳嗽、打喷嚏时用纸巾或曲肘捂住口鼻 ，防止飞沫传播。如出现发热等不适症状
，按要求及时就诊并上报学院 。注意食品卫生 慎重采购和食用进口冷冻食品
。要加强营养摄入，在制作食物时 ，要注意生熟分开
，加工生熟食品的用具也要分开，食品加工时一定要烧熟煮透 ，不吃生冷食物
，不吃野生动物。

〖贰〗 、疫情防控安全教育内容主要包括以下几点：防控六坚持：坚持科学戴口罩 。保持社交距离
。保持手卫生。做好健康监测 。做好饮食卫生。做好日常清洁消毒
。坚持做好个人防护：出门随身携带口罩，在人员密集、空气不流通
、需要与他人近距离接触等情形下 ，应及时佩戴口罩。

〖叁〗、外出归来
，清洁到位，防止将病毒携带至家中 。需要记住 ，尽量不出门，回家四件事
，口罩正确弃，手机要消毒 ，善用清洁台
，咳嗽不恐惧
。在回家后，一定不能忘记洗手！并且用抗菌洗手液 、香皂在流动清水下进行 ，每两个步骤最少实施五次
，每次洗手时需要十至十五秒。

〖肆〗
、坚持科学佩戴口罩 养成随身携带口罩的好习惯 。乘坐公共交通工具、电梯等密闭空间，前往医院就诊 、有发热或患呼吸道感染疾病的患者 ，从事医疗卫生
、公共服务等高风险暴露人员
，应正确佩戴口罩
。年老及体弱者、慢性疾病患者外出时，建议佩戴口罩。

〖伍〗 、对组织的班会要有具体的工作计划 。包括班会的目地
、主题与内容、形式与方法
。选取好主题。主题是班会的中心 ，只有选好主题
，才能开好班会 。主题要有针对性，班主任必须经常了解本班情况 ，掌握第一手材料，即针对学生思想实际及班级存在的主要问题
，选取那些具有启发性
。做好准备。

〖陆〗 、处于人员密集场所，如办公
、购物、餐厅 、会议室、车间
、乘坐厢式电梯、公共交通工具等 ，应随身备用一次性使用医用口罩或医用外科口罩 。有咳嗽或打喷嚏等症状者
，配戴一次性使用医用口罩或医用外科口罩。1与居家隔离 、出院康复人员共同生活的人员，配戴一次性使用医用口罩或医用外科口罩
。

疫情防控主题班会

疫情防控主题班会1 教学目标： 认知目标：了解当前中国新型冠状病毒疫情情况 ，知道其传播途径
，学会防疫知识。 能力目标：通过学习，提高防疫的意识 ，学会防疫的科学方法
，保护自己和家人的生命安全 。 情感目标：认识到正确防护的重要性，懂得保护自己和家人的生命安全 ，同时坚信团结一心的中国人民
，一定可以战胜疫情
。

疫情防控的主题班会总结1 疏导—班会 疫情防控易疏不易堵，让学生意识到 ，疫情防控不仅是学校的事情，更是自己的事情
，获得学生的认同，更有利于疫情防控工作的开展。以班会课为载体 ，我从以下三个方面来开展 。

防疫情教育主题班会教案 篇1 教学目标： 通过班会课中的看录像
、看照片、知识竞赛等
，让幼儿对传染病的发生 、传播等有全面的了解；让幼儿知道讲究卫生的重要意义
。 激发幼儿讲究卫生，培养幼儿养成良好的个人卫生习惯 ，促进幼儿的身心健康发展
，全面提高学生身体素质的决心。

疫情防控主题班会记录 活动目标 让学生借助视频清晰的认识到新型冠状病毒的危害 。通过小组讨论，老师的讲解使学生掌握正确的预防知识 ，注重个人卫生
。提高学生的防范意识
，安全意识。活动重点 使学生掌握正确的预防措施 。活动难点 加强学生的卫生防控意识，提高学生的自我保护能力
。